EAED2204 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันเสาร์ที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 14

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 28 เมษายน 2559 (ชดเชย)

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน

วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับวิธีการเขียนแผนคณิตศาสตร์ในหนึ่งสัปดาห์ ดังนี้

แนวคิด คือเครื่องมือในการตัดสิน ใช้เป็นเกณฑ์ในการตัดสิน โดยแนวคิดของกลุ่มตัวฉัน คือ ตัวฉันมีชื่อเรียกแตกต่างกันไป มีส่วนประกอบอวัยวะต่างๆ เหมือนหรือแตกต่างกันได้ ซึ่งเราจะต้องดูแลรักษา ตัวฉันมีทั้งประโยชน์และอาจจะมีข้อควรระวังในการปฏิบัติ

ประสบการณ์สำคัญ คือ สิ่งที่เด้กกำลังจะได้ทำ ประสบการณ์ทำให้เกิดการเรียนรุ้ เพื่อพัฒนาการเปลี่ยนแปลงพฟติกรรม เพื่อเอาตัวรอดในสังคม

ด้านร่างกาย การมีประสาทสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อกับอวัยวะ

ด้านอารมณ์ การแสดงออกทางอารมณ์ การรับรู้ทางอารมณ์ของผู้อื่น

ด้านสังคม การช่วยเหลือตนเองได้

ด้านสติปัญญา การใช้ภ่ษา การคิดสร้างสรรค์ คิดเชิงเหตุผล

โดยมีวิธีการตารางเวลาการสอน ดังนี้

1. กิจกรรมเคลื่อนไหว

2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์

3. กิจกรรมสร้างสรรค์

4. กิจกรรมเสรี

5. กิจกรรมกลางแจ้ง

6. เกมการศึกษา

โดยกิจกรรมสร้างสรรค์ของกลุ่มตัวฉัน คือ ดินน้ำมัน วัสดุจากธรรมชาติมาทำเป็นสมาชิกในครอบครัว และพิมพ์ภาพจากอวัยวะ และเกมการศึกษา คือ พื้นฐานการบวก

สุดท้ายอาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม นำนิทานออกไปให้ตรวจสอบ

ทักษะ/การคิด

วิธีการสอนแผน ต้องประยุกต์ให้สอดคล้องกับการเรียนหน่วยนั้นๆ

บรรยากาศการเรียน

สนุกสนาน และแอร์เย็นจนหนาว

การจัดการเรียนการสอน

อาจารย์อธิบายวิธีการเขียนแผนการสอนเป็นขั้นตอน และละเอียดมาก ทำให้เข้าใจได้ง่าย

การวิเคราะห์ตนเอง

สามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมได้ดี

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 13

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 13

วันศุกร์ ที่ 22 เมษายน 2559

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน

วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม ช่วยกันแต่งนิทานตามที่ได้รับมอบหมายตามวัน และร่างแผนการจัดประสบการณ์ตามวันที่ตนเองได้รับมอบหมายตามกลุ่ม และบอกวิธีการแต่งนิทานสำหรับเด็กดังนี้ คือ ต้องเข้าใจง่าย สามารถอธิบายเรื่องราวได้มาก จากคำที่เราบรรยายออกมาเป็นเนื้อเรื่องราว เรื่องราวของนิทานจะดำเนินเรื่องอย่างไร ทำแบบไหน และครูต้องให้เด็กมีส่วนร่วมและเกิดการคิด

ทักษะ/การคิด

วิธีการแต่งนิทานให้เด็กเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาได้ง่าย

บรรยากาศในการเรียน

เรียนสบาย สนุก

การจัดการเรียนการสอน

อาจารย์ให้แต่ละแต่งนิทาน และร่างแผนการสอนในแต่ละวัน

การวิเคราะห์ตนเอง

มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมดี

วันเสาร์ที่ 2 เมษายน พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 12

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 12
วันศุกร์ ที่ 1 เมษายน 2559
เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน
เริ่มต้นการเรียนการสอน โดยอาจารย์ให้ออกมานำเสนอบทความเกี่ยวกับการใช้ตัวเลขคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน เช่น ไปโรงเรียน ก็ให้เด็กอ่านทะเบียนรถ โตขึ้นมาหน่อยก็ให้บวกเลขในทะเบียนรถ ไปซูปเปอร์มาเก็ต ก็ให้เด็กเรียนรู้เรื่อง ราคาสินค้า ปริมาณ รูปทรง ลิตร ปริมาตร การเปรียบเทียบ และขนาด โดยใช้เด็กดูราคาสินค้า โตขึ้นมาหน่อยก็ให้เปรียบเทียบราคาสินค้า บวกลบเงิน บทความนี้ มีแนวคิดว่า อยากให้เด็กเก่งคณิตศาสตร์ ต้องสอนตั้งแต่เด็ก ใช้การเลือก การเปรียบเทียบในเวลานั้น นำตัวเลขที่อ่านเป้นเลขเดี่ยวทีละตัว มาใช้สอนเด็ก เช่น เบอร์โทรศัพท์ เป็นต้น

ตัวอย่างการสอน คือ นำสิ่งของที่อยู่รอบตัวมาเป็นสื่อ รูปทรงต่างๆ จะต้องสอดคล้องเข้ากับชีวิตประจำวัน เช่น เรื่องขนม ขนมคน รูปสี่เหลี่ยม ขนมต้ม รูปสามเหลี่ม

งานวิจัย การสร้างหนังสือผ้า โดยนำสื่อมาใช้ เพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้
บทความ การเล่นโดยให้เด็กสัมผัสจริงและแบบจำลอง ให้เด็กเรียนเป็นกลุ่ม เช่น เรื่องดอกไม้ ให้เด็กเรียนชนิดของดอกไม้ ไม้ดอกไม้ประดับ สีดอกไม้ และวาดภาพ

การเรียนวันนี้ อาจารยืให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอหน่อยการเรียนของกลุ่มตนเอง โดยแบ่งเป็น 2 วัน คือ วันจันทร์กับวันอังคาร

วันจันทร์ กลุ่มผัก และ กลุ่มผีเสื้อ

วันอังคาร กลุ่มยานพาหนะ กลุ่มผลไม้ และกลุ่มตัวฉัน

ทักษะ/การคิด

หน่วยต่างๆ กระบวนการ ที่ใช้สอนเด็กในแต่ละวัน

บรรยายกาศการเรียน

แสงเยอะไปหน่อย เจ็บตา

การจัดการเรียนการสอน

อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มสอนหน่วยที่เลือกไว้ของวันนั้น แล้วอาจารย์คอยชี้แนะ แนะนำ หลังสอนเสร็จเป็นรายกลุ่มไป เพื่อให้รู้วิธีและนำไปปรับปรุง

การวิเคราะห์ตนเอง

วันนี้ไม่มองการสอนเพื่อนเท่าไร เพราะเจ็บตา

ภาพกิจกรรม

วันจันทร์ที่ 28 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11

บันทึการเรียน ครั้งที่ 11
วันศุกร์ ที่ 25 มีนาคม 2559

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน

อาจารย์ให้ออกมารายงานบทความ ตัวอย่างการสอน งานวิจัย ตามที่ได้รับผิดชอบ โดยบทความวันนี้เกี่ยวกับการนับเลขที่เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน ที่เป็นนามธรรม ส่วนตัวอย่างการสอนในวันนี้เกี่ยวกับบทบาทสมมุติ โดยใช้วิธีการสอนแบบเรียนปนเล่น และเชื่อมโยงกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก จากนั้นอาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำงานตามหน่วยที่ตนเองรับผิดชอบ แล้วแบ่งตามวัน จากนั้นก็ให้แต่ละกลุ่มอธิบายหน่วยวิธีการที่จะสอนเโ้กใน 1 สัปดาห์

ทักษะ/การคิด

หน่วยย่อยในแต่ละวันที่จะสอนเด็ก ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้

บรรยากาศการเรียน

โล่งสบาย แต่แสงเยอะไปหน่อย

การจัดการเรียนการสอน

อาจารย์นำหน่วยย่อยของแต่ละกลุ่มมาเชื่อมโยง อธิบายให้สอดคล้องกัน

การวิเคราะห์ตนเอง

ยังทำงานไม่ดีพอ